Společenské vědy pro 1. ročník SŠ - Učebnice

Hlavním cílem sady je představit koncepčně novým, informačně spolehlivým a poutavým způsobem společenskovědní témata tak, aby nezůstalo u pouhého přehledu teorií a jmen, ale aby se texty staly základem pro orientaci ve světě, který nás obklopuje. Proto při tvorbě učebních textů klademe důraz na praktické souvisloti probíraného učiva, na modelové příklady, seznámení se se skutečnými událostmi, výzkumy a také na postřehy známých osobností.

V prvním dílu učebnicové sady začíná naše seznamování se společenskovědními tématy u jedince a jeho soužití s druhými lidmi. Představíme vám  tedy základy psychologie, sociální psychologie a úvodní témata z filozofie a sociologie. Učebnici tvoří výkladové části k jednotlivým tematickým celkům. Tyto celky pak odpovídají čtyřem klíčovým problémům, kterými jsou: poznání skutečnosti jako základ naší existence; vývoj člověka a jednotlivé vlivy, které do tohoto složitého procesu vstupují; individuální odlišnost každého z nás a jejím psychologické základy; naše soužití s druhými a jeho pravidla.

Sada je zpracována podle Rámcového vzdělávacího programu pro gymnaziální vzdělávání (vzdělávací oblast Člověk a společnost) a splňuje současně i požadavky Rámcového vzdělávacího programu pro střední odborné vzdělávání (vzdělávací oblast Společensko-vědní vzdělávání). Požadavky uvedených dokumentů sady naplňuje nejen po stránce obsahové, ale i svým důrazem na rozvoj příslušných klíčových kompetencí, zohledněním mezipředmětových vztahů a průběžným zařazováním vymezených průřezových témat.

Po formální stránce jsou tematické celky prvního dílu učebnicové sady rozděleny na kapitoly a podkapitoly. Podkapitoly mají rozsah buď jedné, nebo dvou stran, a to v závislosti na časové dotaci pro dané téma (jedna, nebo dvě vyučovací hodiny). V závěru učebnice naleznete také přehledný jmenný a věcný rejstřík, ktarý vám práci s učebnicí usnadní.

Zcela novým způsobem je celá učebnicová sada zpracována po grafické stránce, a to s cílem umožnit vám nejen příjemnější práci a textem, ale především hlubší a všestrannější porozumění látce. Učebnice i pracovní sešit jsou členěny do typizovaných boxů. Podrobný popis struktury stran učebnice i pracovního sešitu a jejich vzájemné provázanosti naleznete na následujících dvou stranách.   

Poznávání skutečnosti

Poznávání a psychologie

• Lidské vědomí
• Vnímání
• Co ovlivňuje naše vnímání?
• Paměť
• Myšlení a řeč

Věda, filozofie a poznání

• Věda a filozofie
• Historický vývoj evropské vědy
• Společenské vědy
• Filozofie a poznání
• Zdroje poznání a pravda jako téma filozofie

Média a náš pohled na svět

• Média a jejich funkce
• Co, jak a komu média sdělují?

Člověk a jeho vývoj

Člověk, příroda a kultura

• Člověk - nejtěžší otázka
• Člověk jako přírodní a společenská bytost
• Lidská kultura
• Vztah přírody a kultury

Člověk ve vývoji

• Co ovlivňuje vývoj člověka?
• Učení a vývoj člověka
• Socializace a její činitelé
• Vývojové etapy člověka

Člověk a jeho individualita

Lidská osobnost

• Osobnost a její rysy
• Temperament a charakter
• Emoce
• Motivace a postoje
• Schopnosti, nadání a talent

Duševní zdraví a rozvoj osobnosti

• Sebepoznání a sebereflexe
• Stres
• Duševní hygiena
• Duševní zdraví

Život mezi druhými

Jedinec a kolektiv

• Sociální interakce a jednání
• Sociální instituce a kontrola
• Prostředky sociální kontroly
• Jedinec a kolektiv dnes

Jak poznávám druhé a jak s nimi komunikuji

• Sociální percepce a chyby v ní
• Stereotypy a předsudky
• Sociální komunikace a její průběh
• Efektivní komunikace
• Manipulace v komunikaci

Rejstřík