Latina pro střední školy 1.část

Odkaz antiky, na který navazuje naše vzdělanost evropská, neodmyslitelně souvisí se znalostí latinského jazyka. Byla by chyba chápat latinu pouze jako mrtvý jazyk, který není prakticky použitelný. Právě velmi pevná vazba, která spojuje minulost s přítomností a která je součástí našeho kulturního dědictví, dává latině možnost oslovit i současného člověka. Základní orientace v latině je navíc dodnes důležitá pro studium různých vědních oborů: historie, práva, filozofie, filologie, lékařství, farmacie a přírodních věd.

Latina pro střední školy, kterou vám předkládáme, se snaží přístupnou formou seznámit zájemce z řad studentů se základy latinského jazyka. Po zvládnutí jejího obsahu by měli studenti být schopni pracovat s originálním latinským textem nejen s pomocí slovníku a měli by se i lépe orientovat v množství cizích slov, která mají velmi často svůj původ právě v latině. Mohou si touto cestou osvojit i znalosti běžně používaných latinských výroků a základy římských reálií a literatury.

Učebnice je rozdělena do dvou dílů, z nichž každý obsahuje 30 lekcí. První díl seznamuje s latinským tvaroslovím, každá lekce je doplněna jednoduchými texty na překlad, množstvím cvičení k probírané látce i pro zopakování dříve osvojených poznatků, v souvislosti s rozšiřujícími se znalostmi studentů jsou uváděny známé latinské výroky, citáty a podobně.

V lekcích I. - XX. druhého dílu je přehlednou formou probírán základ latinské skladby, jednotlivé lekce jsou podobně jako u dílu prvního doplněny cvičnými texty, cvičeními a různými jazykovými hrami (křížovkami, královskými procházkami), které mohou sloužit k upevnění učiva. Lekce XXI. - XXX. jsou věnovány četbě ukázek originálních textů latinsky píšících autorů - prozaiků i básníků - jak z období antiky (Caesar, Cicero, Sallustius, Livius, Tacitus, Ovidius, Vergilius, Horatius, Catullus), tak i z doby pozdější (Kosmas, Karel IV., Hus, Komenský). Zařazeny jsou i ukázky z latinského textu Nového zákona. Každý text je doplněn slovní zásobou a vysvětlením obtížnějších pasáží.

Oba díly učebnice jsou vybaveny latinsko-českým a česko-latinským slovníkem, vycházejícím z probrané slovní zásoby, i přehledy vlastních jmen a zeměpisných názvů, které se v jednotlivých lekcích vyskytují. Mimoto jsou zařazeny přehledné tabulky, které shrnují mluvnici.

Učebnice je určena pro latinu povinnou, volitelnou a nepovinnou, případně pro semináře z latiny v minimálně dvouletých, podle zvážení vyučujících i delších kurzech. Je koncipována především pro gymnázia, ale i pro jiné střední školy, které se rozhodnou zařadit latinu do svého vzdělávacího učebního plánu.    

• I. lekce
• Latinská abeceda, výslovnost, základní mluvnické termíny
• II. lekce
• 1. deklinace, základní latinské předložky
• III. lekce
• 1. konjugace
• IV. lekce
• 2. deklinace, maskulina, neutra
• V. lekce
• 2. konjugace
• VI. lekce
• Opakování
• VII. lekce
• Adjektiva 1. a 2. deklinace
• VIII. lekce
• 3. konjugace
• IX. lekce
• Adverbia od adjektiv 1. a 2. deklinace
• X. lekce
• 4. konjugace
• XI.lekce
• Zájmena osobní a přivlastňovací
• XII. lekce
• Opakování
• XIII. lekce
• Indikativ imperfekta aktiva a pasiva
• XIV. lekce
• Sloveso esse a složeniny
• XV. lekce
• 3. deklinace, maskulina, feminina
• XVI. lekce
• 3. deklinace, neutra, ablativ časový
• XVII. lekce
• Slovesa mezi 3. a 4. konjugací, slovesa deponentní
• XVIII. lekce
• Opakování
• XIX. lekce
• Futurum sloves 1. a 2. konjugace, číslovky 1-10
• XX. lekce
• Adjektiva 3. deklinace
• XXI. lekce
• Futurum sloves 3. a 4. konjugace, číslovky 11-100
• XXII. lekce
• Konjunktiv imperfekta aktiva a pasiva
• XXIV. lekce
• Opakování
• XXV. lekce
• 5. deklinace
• XXVI. lekce
• Zájmena ukazovací, záporná, tázací a vztažná, zájmenná adjektiva
• XXVII. lekce
• Stupňování adjektiv a adverbií, 2. stupeň
• XXVIII. lekce
• Stupňování adjektiv a adverbií, 3. stupeň
• XXIX. lekce
• Konjunktiv prézentu
• XXX. lekce
• Opakování

• Přehledné tabulky
• Vlastní jména
• Latinsko-český slovník
• Česko-latinský slovník
• Použitá literatura