Angličtina 3.r. ZŠ - Hello,kids ! Metodická kniha pro učitele

Zavedením povinné výuky cizího jazyka do třetích ročníků základních škol se dostává do popředí nedostatek českých učebnic vhodných pro tuto věkovou kategorii.

Učitelé jazyků na základních školách se velmi těžko orientují v poměrně široké nabídce zahraničních učebnic, jejichž koncepční i výtvarné zpracování bývá většinou velmi dobré. Jejich zaměření na výuku angličtiny v určité (většinou francouzské a španělské) jazykové oblasti je však nutně spojeno s časově velmi náročnou přípravou doplňujících materiálů pro výuku v našich podmínkách. Jde zejména o problematiku výslovnosti jiných hlásek, o možnost srovnání s mateřským jazykem i uplatnění překladu. Značné potíže nastávají také rodičům a žákům při samostatném doplňování učiva, protože instrukcím v angličtině často nerozumějí. Navíc finanční náklady na pořízení celých komplexů bývají vysoké.

Tato nová učebnice angličtiny Hello, kids! se liší od tradičního českého pojetí jak výstavbou jednotlivých lekcí, tak prezentací slovní zásoby i mluvnice. Je určena skutečným začátečníkům a je důsledně zaměřena na počáteční rozvoj řečových dovedností žáků. Vychází z požadavků RVP, které nadřazují dovednost porozumět vyslechnutému sdělení a ústně se vyjadřovat dovednostem číst a psát. Spolehlivě však buduje i tyto základy.

Výtvarné zpracování obou částí učebnice probouzí aktivní, tvořivý přístup žáků, navodí radostnou i hravou atmosféru v hodinách. Barevné ilustrace i zpracování přehledů nových jevů jsou názornou oporou pro upevnění akustických podnětů v paměti a usnadňují pochopení. Vnímání obrázků, barev a tvarů je totiž mnohem intenzivnější a nevyžaduje tolik úsilí jako práce s textem.   

Křížovky, říkanky, karty KVARTETA, písně a hry uvedou žáky do světa zábavy, fantazie a zdravé soutěživosti testováním vlastních schopností a dovedností při hledání řešení.

Kazeta i CD se zvukovým záznamem textů namluvených rodilými mluvčími slouží jako základ pro osvojení správné výslovnosti a intonace i pro pronikání do stavby vyjadřovacích prostředků a pro pochopení jejich funkce v aktivních poslechových činnostech.

Učitel se stává skutečným partnerem komunikace, rádcem a oporou. Zároveň však vykonává funkci odborného organizátora metodických postupů, jejichž přehled uvádíme v této knize pro učitele.