Český jazyk 9.r. - Literatura a komunikace

Tato učebnice o literární komunikaci je od 6. ročníku již našim čtvrtým, a zároveň ovšem už posledním vzájemným setkáním. Stejně jako v předcházejících ročnících budeme se i letos učit vypravovat, popisovat a zaznamenávat události, vyjadřovat své city, prožitky, představy, postoje, vést dialog a monolog.

V oddíle věnovaném epickému vypravování a popisu se budeme letos věnovat prozaickému žánru nejrozsáhlejšímu, u opravdových čtenářů nejoblíbenějšímu - románu. Obdobně jako u jiných žánrů i zde budeme sledovat, jak se román během několikasetletého vývoje proměňoval. Na dobrodružnou, detektivní a vědeckofantastickou prózu ze 7. ročníku, která potěšila jistě zejména čtenářská srdce chlapců, navážeme především romantickými a realistickými romány historickými, psychologickými i romány pro dívky a ženy. Z novinářských žánrů se soustředíme na ty, které mají nejblíž k beletrii: cestopis, reportáž a fejeton.

V oblasti dramatu a poezie se budeme pohybovat výhradně ve století, které jsme právě opustili, tedy v čase nám nejbližším. Seznámíme se s moderními básnickými texty, poezií zpívanou i experimentální. V divadelním světě společně navštívíme kabaret, absurdní drama i divadla malých forem.

Při probírání nových literárních žánrů, slohových postupů a útvarů neustále odkazujeme k tomu, co jsme se již naučili v předcházejících ročnících, a také ke cvičením v učebnici Procvičujeme, opakujeme. Právě v letošních učebnicích věnujeme mimořádnou pozornost i shrnutí toho nejdůležitějšího, s čím jsme se v průběhu čtyř let setkávali: výstavbě a členění textu, nauce o stylu, charakteristice mluvených a psaných projevů.

Dílčí shrnutí jevů probíraných nově v této učebnici lze vždy nalézt za každým hlavním oddílem.(O autorech; Co si zapamatujeme - Slovníček pojmů a termínů). Navíc na závěr této učebnice připojujeme Rejstřík pojmů a termínů, který je souhrnem těchto dílčích slovníčků ze všech čtyř učebnic.

Jestliže jsme se na počátku našeho vzdělávacího maratonu naučili používat při komunikaci nejjednodušší, tradiční prostředky, postupy a slohové útvary, zakončíme náš vzdělávací kurs vstupem do elektronického světa masmediálního, do světa internetu, abychom si v něm hledali zdroje poučení, zábavy a možnosti rychlé komunikace. Pokud však někteří z vás přece jen dávají přednost knižnímu zpracování fakt, nabízíme vám - zvláště pro přípravu k přijímacím zkouškám na střední školy - jako součást naší řady učebnic příručku Malé dějiny literatury, která poslouží ke shrnutí a doplnění vašich vědomostí o vývoji literatury, o autorech a dílech od nejstarších dob po současnost. 

I.   UMÍME VYPRAVOVAT, POPISOVAT, ZAZNAMENÁVAT UDÁLOSTI?

I.A.   ROMÁN. ESEJ. ÚŘEDNÍ PÍSEMNOSTI. VÝSTAVBA TEXTU

ROMÁN

• Počátky vývoje románu
•      1. M. de Cervantes: Důmyslný rytíř don Quijote de la Mancha
• Román pikaresklní, píkarský
•      2. J. Hašek: Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války
• Zrcadlovka a románový hrdina
• Romány sentimentální a romantické
•      3. V. Hugo: Chrám Matky boží v Paříži
• Román historický
• Romány realistické a naruralistické
•      4. H. de Balzac: Evženie Grandetová; Otec Goriot
•      5. L. N. Tolstoj: Vojna a mír
• Románová epopej, román-řeka
•      6. A. Jirásek: F. L. Věk
• Románová kronika
• Archaismy, historismy
• Vývojový román
•      7. V. Vančura: Markéta Lazarová
•      8. V. Neff: Královny nemají nohy; Krásná čarodějka
• Román historizující
• Anachronismy
•      9. J. Heller: Bůh ví
• Apokryf
• Zdvojená doplňovačka a literární žánr
• Subjektivizace vyprávění; vnitřní monolog
• Psychologický román
•     10. F. Šrámek: Stříbrný vítr
•     11. V. Řezáč: Černé světlo
•     12. I. Olbracht: Nikola Šuhaj loupežník
• Téma pro rozsáhlejší práci (Úřední písemnosti)
•     13. A. Robbe-Grillet: Žárlivost
• Nový román
•     14. M. Kundera: Nesmrtelnost
• Román úvahový, filozofující
•     15. J. Kerouac: Na cestě
• Spontánní próza
•     16. G. G. Márquez: Sto roků samoty
• Magický realismus
•     17. M. Viewegh: Výchova dívek v Čechách
• Román postmoderní
• Dívčí a ženské romány
•     18. B. Cartlandová: Nezkrotná Lorinda
•     19. M. Radoměrská: Krb bez ohně
•     20. L. Lanczová: Znamení Blíženců
• Komiks

ESEJ

•     21. M. de Montaigne: Eseje
•     22. V. Černý: Michel de Montaigne
•     23. V. Černý: Don Quijote a quijotismus
•     24. M. Hilský: Osamělý poutník Jack Kerouac
• Téma pro rozsáhlejší práci
• Několikapísmenná literární doplňovačka
• VÝSTAVBA, ČLENĚNÍ TEXTU
• Téma na rozsáhlejší práci

I.B.   PUBLICISTIKA. FEJETON. REPORTÁŽ. CESTOPIS  

• Publicistické žánry
• Fejeton
•     25. J. Neruda: Fejeton
•     26. K. Čapek: Corrida
• Reportáž
•     27. E. E. Kisch: Mé první vystoupení při požáru mlýnů
•     28. M. Holub: Vše pro auto; Franklinův most ve Filadelfii
• Cestopis
•     29. Marco Polo: Milion
•     30. J. Hanzelka - M. Zikmund: Tam za řekou je Argentina
•     31. J. Svoboda: Autostopem kolem světa
• Pětipísmenná rozdílovka
• Téma pro rozsáhlejší práci
• O autorech a dílech
• *  Co si zapamatujeme (Slovníček pojmů a termínů)

II.   UMÍME VYJADŘOVAT SVÉ CITY, PROŽITKY, PŘEDSTAVY, POSTOJE.... ? JAK TO DĚLAJÍ MODERNÍ BÁSNÍCI?

II. A.  PÁSMO. POLYTEMATICKÁ BÁSEŇ

•      1. G. Apollinaire: Pásmo

II. B.  SURREALISTICKÉ BÁSNICTVÍ. PSYCHICKÝ AUTOMATISMUS

•      2. V. Nezval: Žena v množném čísle
•      3. J. Štyrský: Sen o Vítězslavu Nezvalovi
• Černý humor

II. C.  ČAS A PROSTOR V MODERNÍ ČESKÉ POEZII

•      4. J. Hora: Plynoucí čas
•      5. J. Seifert: Pocta Vladimíru Holanovi
•      6. F. Halas: Mobilizace
•      7. J. Zahradníček: Znamení moci
•      8. V. Holan: I když....
•      9. J. Hora: Zápisky z nemoci

II. D.  POEZIE EXPERIMENTÁLNÍ (KONKRÉTNÍ)

•     10. V. Havel: Antikódy
•     11. L. Novák: Vyhnání z ráje; Kouzlo letní noci

II. E.  POEZIE ZPÍVANÁ. BLUES

•     12. J. Škvorecký: Blues libeňského plynojemu
•     13. J. Kainar: Stará a nová blues
• Roháčky
• Témata pro rozsáhlejší práci
• O autorech a dílech
• *  Co si zapamatujeme (Slovníček pojmů a termínů)

III.   DIALOG A MONOLOG V MODERNÍM DRAMATU, V KABARETU, ŠANTÁNU A AUTORSKÉM DIVADLE

III. A.  KABARET, ŠANTÁN

•     1. F. Futurista: Píseň pitomá
•     2. J.Suchý - J. Šlitr: Jonáš a tingl-tangl
• Groteska
•     3. J. Vodňanský: Pes; Nezdravé otužování; Sedí pán; Pověz miláčku; Na opeře v La Scala

III. B.  ABSURDNÍ DRAMA A DIVADLO

•     4. S. Beckett: Čekání na Godota
•     5. E. Ionesco: Plešatá zpěvačka
•     6. V. Havel: Zahradní slavnost
• Několikapísmenná literární doplňovačka

III. C.  AUTORSKÉ DIVADLO

•     7. I. Vyskočil: Kosti
• Mystifikace, mystifikační hra
•     8. J. Cimrman - L. Smoljak - Z. Svěrák: Dobytí Severního pólu
• Témata pro rozsáhlejší práci
• O autorech a dílech
• *  Co si zapamatujeme (Slovníček pojmů a termínů)

IV.  PROJEVY MLUVENÉ A PSANÉ. KOMUNIKACE INTERNETOVÁ A E-MAILOVÁ

• Téma pro rozsáhlejší práci

  V.  STYL A STYLISTIKA - SHRNUTÍ

• Funkční styly
• Téma pro rozsáhlejší práci
• *  Co si zapamatujeme (Slovníček pojmů a termínů)

METODICKÉ POZNÁMKY PRO UČITELE

Rejstřík pojmů a termínů z 6. - 9. ročníku