Dějepis 4 pro gymnázia a SŠ - Nejnovější dějiny

Závěrečná část čtyřdílné řady učebnic dějepisu pro střední školy, která se soustřeďuje na výklad dějinných procesů a událostí charakterizujících bouřlivý a rozporuplný vývoj ve 20. století, respektuje základní metodické postupy uplatněné v celé této učebnicové řadě. V úvodu však chceme upozornit i na některá její metodická specifika. Právě tato učebnice totiž zakončuje dějepisné vyučování a lze předpokládat, že celková intelektuální vyspělost studentů dovoluje posilovat aktivizující složky výuky a výrazně v ní uplatnit samostatnou práci s autentickými historickými prameny.

Učebnice dějin 20. století je rozdělena do čtyř oddílů. První dva oddíly, synchronně sledující obecný historický vývoj v Evropě a v hlavních oblastech světa a osudy Československé republiky - prvního společného státu Čechů a Slováků - v meziválečném období i v letech nesvobody, uvádějí do problematiky a shrnují nejdůležitější fakta. Přinášejí ovšem i některé závažné dobové dokumenty nebo jejich důležité části, doplněné pokyny k samostatnému studiu. Počet a rozsah těchto dokumentů je omezenější, neboť dostupnost a možnost studia relavantních historických pramenů k obecným i národním dějinám tohoto období je na poměrně dobré úrovni.

Druhé dva díly, jež sledují naše národní dějiny opět v synchronní konfrontaci se světovými dějinami, jsou ve výkladové části obsažnější a přinášejí i více podnětů k samostatné práci a studiu původních pramenů. Důvod je zřejmý: přístup ke studiu pramenů a další literatury pro toto období je obtížnější a samostatná tvůrčí práce s textem učebnice je pro řadu studentů nemožná bez doplnění o nesnadno dostupné prameny a základní dokumenty zejména k nejnovějším dějinám. Tyto dokumenty jsou publikovány buď v úplnosti, nebo v podstatných výtazích. Doprovázejí je konkrétní pracovní úkoly.

Očekáváme, že se studenti nejen seznámí s událostmi a fakty, jež ovlivňovaly dějinný vývoj a často bezprostředně utvářely naši současnost, ale že je zvláště samostatné studium dokumentů přivede k inspirujícímu přemýšlení. 

  I.  MEZI DVĚMA SVĚTOVÝMI VÁLKAMI. PRVNÍ ČESKOSLOVENSKÁ REPUBLIKA - POKUS O DEMOKRACII VE STŘEDNÍ EVROPĚ

1. Poválečné uspořádání světa
2. Vznik Československé republiky
3. Charakteristické rysy československé demokracie
4. Poválečná krize. Komunismus a fašismus
5. Poválečná obnova a nástup "zlatých 20. let"
6. Léta prosperity a léta krize v ČSR
7. Světová hospodářská krize a nástup nacismu k moci
8. Ohrožení demokracie. Rozpad versailleského systému
9. Zápas na obranu demokracie a republiky
10. Kultura a věda v meziválečném období

 II.  DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA - LÉTA NESVOBODY

1. Vypuknutí druhé světové války. Západní tažení a bitva o Anglii
2. Napadení Sovětského svazu. Obrat ve vývoji války
3. Od Mnichova k okupaci
4. Protektorát Čechy a Morava
5. Národ se bránil
6. Zahraniční odboj
7. Českoslovenští vojáci na frontách druhé světové války
8. Cesta ke svobodě
9. Závěrečné etapy druhé světové války
10. Charakteristické rysy druhé světové války

III.  EVROPA A SVĚT PO ROCE 1945. PORÁŽKA DEMOKRACIE V ČESKOSLOVENSKU

1. Důsledky druhé světové války
2. Počátky studené války. Německá otázka
3. Československo po válce
4. Život v osvobozené republice. Postavení a osudy národnostních menšin
5. Porážka demokracie v Československu
6. Upevnění sovětského bloku
7. Svět Západu a vznik atlantického spojenectví
8. Upevnění komunistického režimu v Českoslovesnku

 IV.  ROZDĚLENÝ SVĚT. OD TOTALITY K OBNOVĚ DEMOKRACIE V ČESKOSLOVENSKU

1. Třetí svět - proces dekolonizace
2. Hlavní ohniska konfliktů
3. První krize sovětského bloku
4. Svět mezi Západem a Východem - svět mezi uvolněním a napětím
5. Nezdařený pokus o budování socialismu v Československu
6. Od reformy k normalizaci
7. Svět demokracie a hospodářsky vyspělých tržních ekonomik
8. Rozpad sovětského bloku
9. Normalizační éra budování "reálného socialismu" v ČSSR
10. Obnovení demokracie a vznik České republiky
11. Závěrečné úvahy o kultuře a vědě ve druhé polovině 20. století

Kdo byl kdo (výběrový rejstřík osobností politického života)