Prvouka pro 2. ročník ZŠ praktické - Pracovní sešit

Tematické okruhy vzdělávacího oboru se na jednotlivých stránkách pracovního sešitu prolínají, tzn. že využití většiny stran je mnohonásobné. Zde uvádíme základní určení:

Tematický okruh:                                           Strany:Místo, kde žijeme                                          1 - 4

Lidé kolem  nás                                             17 - 24, 31 - 32

Lidé a čas                                                       47 - 48

Rozmanitost přírody                                     5 - 10, 26 - 30, 33 - 46

Člověk a jeho zdraví                                      11 - 16, 25

V pracovním sešitě PRVOUKA 2 jsou zpočátku na spodním okraji stránek podněty pro učitele. Později jsou nahrazeny jednoduchými pokyny pro žáky, v nichž jsou použita i slova, která všichni žácí ještě nepřečtou. Jsou to však výrazy dětem známé a často používané. Učitel zjistí, zda žáci pokyn správně přečetli, pochopili jej a dovedou podle něho samostatně pracovat. Kde se požaduje napsat slovo, je toto slovo předtištěno a předepsáno; od strany 37 jsou slova pouze předtištěna.

Vynechání podnětů pro učitele neznamená, že by se učitel měl omezit jen na takové úkoly, které žáci mohou samostatně přečíst. Došlo by k nežádoucímu ochuzení činností. Učitel by měl vždy vést žáky k všestrannému využití každé stránky obdobným způsobem, jak tomu bylo na předcházejících stránkách. Je žádoucí, aby vlastními tvořivými nápady práci se sešitem postupně obohacoval.

Významným prvkem práce je pozorování kresby. Žák si má uvědomit, co obrázek představuje, má umět pojmenovat jednotlivé předměty, podle obrázku vypracovat, popřípadě obrázek konfrontovat s vlastním zkušeností. Tímto postupem se rozvíjí jeho poznávací schopnost, myšlení a řeč. Také v pracovním sešitě PRVOUKA 2 se doporučuje většinu kreseb vybarvit. Kde má žák něco samostatně nakreslit, mělo by jít o osobité vyjádření.