Pro speciální a praktické školy
Zajímavé čtení 1. díl – čítanka pro 7. a 8. ročník ZŠ speciální

Zajímavé čtení 1. díl – čítanka pro 7. a 8. ročník ZŠ speciální

Dostupnost:: skladem
ks: DO KOŠÍKU

Autor:: Jana Gavendová a kol.
Nakladatel:: PARTA
Kód zboží:: 53406
ISBN:: 9788073201982

Popis
Parametry
O učebnici

Popis produktu

Cílem čítanky je rozvíjet čtecí dovednosti žáků a naučit je správnému a pohotovému čtení.
V úvodní části je postupně procvičováno čtení písmen f, g, ř, ch a slov se slabikami di, ti, ni, dy, ty, ny, dě, tě, ně a bě, pě, vě, mě.
Ve druhé části, nazvané Naše knihovnička, jsou krátké jednoduché texty, seřazené tak, aby napomáhaly jednotlivým tématům věcného učení, např. domov, doprava, zdraví, práce atd. Tematicky jsou řazeny podle ročních období.
Závěrečná část Pro volné chvilky obsahuje rébusy, hádanky, doplňovačky apod.
Čítanka je bohatě barevně ilustrována. Plně nahrazuje Čítanku pro vyšší stupeň pomocné školy.

Formát:: A4 (21 x 30 cm)
Počet stran:: 119

O učebnici

Čítanku Zajímavé čtení, kterou máte před sebou, je nutno vnímat jako nabídku, jako možnost k výuce čtení nejen žáků 7. a 8. ročníku, pro které je určena, ale pro všechny žáky základní školy speciální, kteří ji mohou využít podle svých individuálních potřeb a možností.

Při sestavování této čítanky byl kladen velký důraz na potřeby žáků v oblasti jejich schopností, ale také na jejich fyzický věk. Jde přece již o mladé dospívající lidi, kteří i přes svůj mentální handicap mají zájmy jako každý dospívající a zaslouží si texty blízské právě této věkové skupině.

Možná proto se některé texty jeví jako náročnější.

Čítanka odpovídá Rámcovému vzdělávacímu programu pro obor vzdělávání základní škola speciální.

Žáky našich základních škol speciálních jsou dnes děti s různým typem a hloubkou postižení, s různými potřebami a s různými schopnostmi. Většina našich žáků je vzdělávána podle individuálního vzdělávacího plánu, kde je jim míra vzdělávání tzv. šitá na míru. Je tedy na vaší kreativitě a pedagogickém umu, jak s čítankou budete pracovat a jaké další pedagogické možnosti využijete k výuce svých žáků.