Školní zralost a odklady školní docházky

V posledních letech se ustálil počet rodičů, kteří žádají pro své děti odklad školní docházky, zhruba na jedné pětině z celkového množství budoucích prvňáčků. Důvodem vysokého počtu odkladů bývá nejen nedostatečná školní zralost, ale často také vyšší požadavky škol a skutečnost, že někteří rodiče raději rok počkají, aby svému dítěti umožnili lepší start a v neposlední řadě i vyšší úspěšnost dostát nárokům dnešní společnosti více orientované na úspěch a výkon.

V naší publikaci se věnujeme problematice odkladu školní docházky z několika úhlů pohledu. Úvodní článek přináší komplexní zpracování problematiky a odpovídá také na nejčastější otázky, které si rodiče kladou v souvislosti se sjednáváním odkladu školní docházky. Jednou z podmínek dobrého zvládnutí školní docházky je rovněž dosažení potřebné pracovní a sociální úrovně dítěte, a právě deficity v této oblasti mohou být u některých dětí důvodem jejich školního selhávání. Další z článků této publikace se věnuje hlavním znakům a příčinám problémů i roli rodiny a mateřské školy při jejich řešení. Jednou z příčin, kvůli nimž se uděluje odklad školní docházky, mohou být i závažnější řečové vady u předškolního dítěte. Proto nechybí ani stať s přehledem nejčastějších řečových vad předškoláků s vyhodnocením jejich role při případném odkladu školní docházky. Pohled na odklad doplní i text pracovníka pedagogicko-psychologické poradny, přinášející shrnutí příčin školní nezralosti optikou poradenského pracoviště a přehledný popis procesu předškolních prohlídek v poradnách. Nechybí rovněž výklad základní legislativy spjaté s problematikou odkladu školní docházky.

Učitelky a učitelé mateřských škol jsou často prvními, kdo školní odklad pro nezralé dítě doporučují a jako první řeší nastalou situaci s rodiči. Věříme, že tato publikace jim dopomůže získat komplexní informace o školních odkladech, a to jak z hlediska rozpoznání projevů nezralosti v těch nejdůležitějších oblastech rozvoje předškolního dítěte, tak z hlediska povědomí o průběhu procesu školního odkladu i jeho legislativní ukotvení.           

Má mateřská škola za úkol děti připravovat na školu, nebo ne?

PhDr. Jana Kropáčková, Ph.D. 

• Úvod
• Kdy je dítě zralé a kdy je připravené na vstup do školy?
• Nejčastější dotazy rodičů při výběru základní školy
• Co je úkolem rodiny?
• Co je úkolem mateřské školy?
• Základní škola
• Závěr
• Literatura
• Přílohy

Pracovní a sociální nezralost jako důvod odkladu povinné školní docházky do základní školy

Mgr. Hana Nádvorníková 

• Úvod
• Pracovní zralost
• Sociální zralost
• Emocionální zralost
• Možné projevy pracovně, sociálně a emotivně nezralého dítěte
• Význam a formy předcházení problémům a možnosti pomoci sociálně nezralému dítěti
• Literatura

ŠKOLNÍ ZRALOST a odklady školní docházky

Nejčastější artikulační a jiné řečové poruchy u předškolních dětí a jejich role při odkladu školní docházky

Mgr. Daniela Pravcová 

• Úvod
• Základní řečové dovednosti ditěte při nástupu školní docházky
• Dyslalie - patlavost
• Vývojová dysfázie
• Dysfonie
• Děti z bilingvního nebo cizojazyčného prostředí
• Tempo řeči
• Další řečové obtíže u předškoláků

Předškolní prohlídky viděné optikou pedagogicko-psychologických poraden

PhDr. Irena Příkazská 

• Několik slov úvodem
• Školní zralost
• Proces předškolních prohlídek
• Problematika budoucího uchovávání citlivých dat
• Nejčastější bolesti v oblasti zralosti v kontextu novodobé výchovy
• Předčasný nástup školní docházky
• Pár slov závěrem
• Literatura

Školní odklady z pohledu legislativy

JUDr. Eva Dandová 

• Úvod
• Předškolní vzdělávání
• Povinné předškolní vzdělávání (§ 34a ŠZ)
• Individuální vzdělávání (§ 34b ŠZ)
• Posouzení školní připravenosti dítěte
• Plnění povinné školní docházky
• Plnění povinné školní docházky v zaharničí
• Organizace zápisů
• Formální část zápisu
• Školská poradenská zařízení
• Odklad povinné školní docházky
• Rozhodnutí o přijetí a odkladu povinné školní docházky
• Přílohy