Český jazyk pro 2.r. SOŠ - Metodická příručka

Tato příručka má učitelům pomoci při plnění náročných úkolů kladených na žáky středních škol. Dosavadní praxi některých škol, kde učitelé neprávem přehlížejí jazykovou složku předmětu, je třeba změnit, aby i jejich absolventi dosáhli předpokládané komunikační a vzdělanostní úrovně.

Střední školy by měly být vybaveny mluvnicemi, slovníky a metodickými knihami tak, aby vyučující mohli řešit odborné a metodické problémy. Základní soubor takových knih je uveden v prvním díle této učebnice. Z nejnovějších doplňujeme Nová slova v češtině 2 (Slovník neologizmů), Praha, Academia 2004.

Pro výuku v 2. ročníku platí všechny principy a zásady uvedené na počátku příručky k učebnici pro 1. ročník. Pořadí tematických okruhů volí vyučující sám, nemusí tedy nejprve probrat učivo jazykové a pak se věnovat komunikací a slohu tak, jak je členěna učebnice i tato příručka. Vhodné je obě složky prostřídat. Opakovací cvičení si učitel může rovněž podle své potřeby a podle úrovně svých žáků rozvrhnout a vybírat v průběhu celého školního roku.   

Úvodní poznámky

Pokyny k jednotlivým tematickým celkům

Jazyk a komunikace

1.  Testové úkoly

2.  Pojmenovávání nových skutečností

• 2.1  Slovotvorné vztahy mezi slovy
• 2.2  Tvoření slov
• 2.3  Spojování slov v sousloví

3.  Tvarosloví

• 3.1  Slovní druhy
• 3.2  Mluvnické kategorie
• 3.3  Tvary slov
• 3.4  Vývojové tendence v tvarosloví současné češtiny

4.  Procvičování pravopisu

• 4.1  Úvodní opakování
• 4.2  Shoda přísudku s podmětem - složitější případy
• 4.3  Psaní předpon s- (se-), z- (ze-)
• 4.4  Hranice slov
• 4.5  Spojovací čárka (spojovník)
• 4.6  Střídání krátkých a dlouhých samohlásek
• 4.7  Psaní velkých písmen
• 4.8  Psaní přejatých slov
• 4.9  Souhrnná cvičení

5.  Slohový postup popisný

• 5.2  Odborný popis a slohový postup popisný

6.  Funkční styl administrativní a jeho útvary

7.  Jazyk a styl žurnalistiky

• 7.1  Sloh zpravodajství a publicistiky