Zábavné čtení (nejen) pro dyslektiky

Určeno pro děti, rodiče i učitele.

Původní cena s DPH:: 345 Kč
Ušetříte:: 70 Kč

Dostupnost:: skladem
ks: DO KOŠÍKU

Popis produktu

Publikace je určena dětem od 7 let; zejména těm, kteří mají problémy se čtením a s vnímáním obsahu čteného textu. Své čtenářské dovednosti s její pomocí ale mohou rozvíjet také žáci bez těchto obtíží. Titul podporuje tvůrčí práci a pomáhá vytvářet a posilovat vztah ke čtení.

Kniha je barevně rozčleněna na tři části podle obtížnosti četby. Na levé straně dvojlistu čtenáři najdou text s doplňujícími informacemi nebo otázkami, na straně pravé autorka vybízí k práci zábavnou formou.

Čtení by mělo být příjemným prožitkem. Ne všichni ale dokáží s lehkostí „hltat“ jedno slovo za druhým. Naopak, aby z textu získali informace, musejí překonávat překážky.

Publikace poslouží dospělým (rodičům) nebo speciálním pedagogům ve školách a poradnách. Podporuje tvůrčí práci a pomáhá vytvářet a posilovat vztah ke čtení. Malí čtenáři ji využívají s pomocí dospělého. Kniha je barevně rozčleněna na tři části podle obtížnosti četby. Na levé straně dvojlistu čtenáři najdou text s doplňujícími informacemi nebo otázkami, na straně pravé autorka vybízí k práci zábavnou formou.

Publikace je zaměřena na:
• rozvoj a posílení čtenářských dovedností (zvládnutí analýzy a syntézy slabik, vnímání obsahu čteného textu),
• zlepšení verbálního projevu a obratnosti ve vyjadřování,
• zpevnění zrakové percepce a procvičování očních pohybů,
• zpevnění sluchové percepce,
• jistotu v pravolevé a prostorové orientaci,
• rozšíření znalostí,
• posílení logického myšlení a paměti.

O učebnici

METODIKA A ZÁSADY PŘI ČTENÍ:

Číst v příjemné atmosféře takovým tempem, které dítě nestresuje.
Čtení dělit na krátké úseky, které postupně prodlužujeme (zpočátku maximálně na 10 minut).
Umožnit používat záložku nebo si v počátcích ukazovat prstem.
Slabikování nevyrážet a slova výrazně nečlenit.
Jeden text nečíst mnohokrát opakovaně, děti pak ztrácejí zájem a neprocvičují čtení, ale paměť.
Je možné střídat se ve čtení s dospělým po větách, odstavcích nebo číst společně.
Vždy je nutná kontrola porozumění (zpočátku i po každé větě).

PRÁCE S PUBLIKACÍ:

Text čte podle předchozího doporučení dítě nahlas. Pouze v nejobtížnějších úryvcích je možné střídat hlasité čtení s tichým (poslední "zelený" oddíl).
Výpisky nebo otázky v barevných pruzích na levých stranách pracovních dvojlistů čtou děti (týkají se obsahu).
Návoda a instrukce k provedení jednotlivých úkolů na pravých stranách pracovních dvojlistů mohou předčítat dospělí (usnadnění, porozumění).
Předpokládá se, že děti budou psát přímo do publikace. Je však možné úkoly provádět do vlastního sešitu (velký formát).