Dyslexie - aktivity pro děti se specifickou poruchou učení

Uvedená publikace je koncipována a především jako doplňující materiál pro učitele nebo rodiče, kteří se snaží pomoci dětem v překonání specifických potíží spojených se čtením. Jedná se zejména o žáky 2. - 3. ročníku základních škol.

Jednotlivé tematické okruhy jsou zaměřeny na různé hry, které si žáci v tomto věku mohou zahrát. Použity jsou především hry, které znají, ale na druhou stranu i ty, které se ze světa her a hraní pomalu vytrácejí. Jsem však přesvědčena o tom, že jejich podstata je důležitá nejen pro pohyb, ale i pro oblast hrubé a jemné motoriky. Všechny tyto složky jsou komplexně velmi významné i pro dosažení optimálních školních výsledků v oblasti čtení a psaní.

Úkoly související s tématem jsou zaměřeny vždy na určité oblasti, které ovlivňují kvalitu čtení, jako jsou například: sluchová analýza a syntéza, zrakové vnímání, rytmizace, orientace v prostoru, paměť. Prvotní činností je práce s obrázky podporující rozvoj slovní zásoby. 

Následně jsou uvedeny krátké příběhy, na které navazují doplňující úkoly zaměřené nejen na rozvoj čtenářských dovedností, ale i na činnosti podporující zkvalitňování techniky čtení. Vzhledem k mezipředmětové propojenosti a k propojení s příběhy a činnostmi z každodenní reality všedních dnů, se nabízí využití daných tematických celků jako podkladu k integrované tematické výuce.