Český jazyk 9.r. - Literatura a komunikace

Dostupnost:: skladem
ks: DO KOŠÍKU

Určeno pro:: 9. ročník
Formát:: B5 (16 x 23 cm)
Počet stran:: 188

O učebnici

Tato učebnice o literární komunikaci je od 6. ročníku již našim čtvrtým, a zároveň ovšem už posledním vzájemným setkáním. Stejně jako v předcházejících ročnících budeme se i letos učit vypravovat, popisovat a zaznamenávat události, vyjadřovat své city, prožitky, představy, postoje, vést dialog a monolog.

V oddíle věnovaném epickému vypravování a popisu se budeme letos věnovat prozaickému žánru nejrozsáhlejšímu, u opravdových čtenářů nejoblíbenějšímu - románu. Obdobně jako u jiných žánrů i zde budeme sledovat, jak se román během několikasetletého vývoje proměňoval. Na dobrodružnou, detektivní a vědeckofantastickou prózu ze 7. ročníku, která potěšila jistě zejména čtenářská srdce chlapců, navážeme především romantickými a realistickými romány historickými, psychologickými i romány pro dívky a ženy. Z novinářských žánrů se soustředíme na ty, které mají nejblíž k beletrii: cestopis, reportáž a fejeton.

V oblasti dramatu a poezie se budeme pohybovat výhradně ve století, které jsme právě opustili, tedy v čase nám nejbližším. Seznámíme se s moderními básnickými texty, poezií zpívanou i experimentální. V divadelním světě společně navštívíme kabaret, absurdní drama i divadla malých forem.

Při probírání nových literárních žánrů, slohových postupů a útvarů neustále odkazujeme k tomu, co jsme se již naučili v předcházejících ročnících, a také ke cvičením v učebnici Procvičujeme, opakujeme. Právě v letošních učebnicích věnujeme mimořádnou pozornost i shrnutí toho nejdůležitějšího, s čím jsme se v průběhu čtyř let setkávali: výstavbě a členění textu, nauce o stylu, charakteristice mluvených a psaných projevů.

Dílčí shrnutí jevů probíraných nově v této učebnici lze vždy nalézt za každým hlavním oddílem.(O autorech; Co si zapamatujeme - Slovníček pojmů a termínů). Navíc na závěr této učebnice připojujeme Rejstřík pojmů a termínů, který je souhrnem těchto dílčích slovníčků ze všech čtyř učebnic.

Jestliže jsme se na počátku našeho vzdělávacího maratonu naučili používat při komunikaci nejjednodušší, tradiční prostředky, postupy a slohové útvary, zakončíme náš vzdělávací kurs vstupem do elektronického světa masmediálního, do světa internetu, abychom si v něm hledali zdroje poučení, zábavy a možnosti rychlé komunikace. Pokud však někteří z vás přece jen dávají přednost knižnímu zpracování fakt, nabízíme vám - zvláště pro přípravu k přijímacím zkouškám na střední školy - jako součást naší řady učebnic příručku Malé dějiny literatury, která poslouží ke shrnutí a doplnění vašich vědomostí o vývoji literatury, o autorech a dílech od nejstarších dob po současnost.

Obsah učebnice

I. UMÍME VYPRAVOVAT, POPISOVAT, ZAZNAMENÁVAT UDÁLOSTI?

I.A. ROMÁN. ESEJ. ÚŘEDNÍ PÍSEMNOSTI. VÝSTAVBA TEXTU

ROMÁN

Počátky vývoje románu
1. M. de Cervantes: Důmyslný rytíř don Quijote de la Mancha
Román pikaresklní, píkarský
2. J. Hašek: Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války
Zrcadlovka a románový hrdina
Romány sentimentální a romantické
3. V. Hugo: Chrám Matky boží v Paříži
Román historický
Romány realistické a naruralistické
4. H. de Balzac: Evženie Grandetová; Otec Goriot
5. L. N. Tolstoj: Vojna a mír
Románová epopej, román-řeka
6. A. Jirásek: F. L. Věk
Románová kronika
Archaismy, historismy
Vývojový román
7. V. Vančura: Markéta Lazarová
8. V. Neff: Královny nemají nohy; Krásná čarodějka
Román historizující
Anachronismy
9. J. Heller: Bůh ví
Apokryf
Zdvojená doplňovačka a literární žánr
Subjektivizace vyprávění; vnitřní monolog
Psychologický román
10. F. Šrámek: Stříbrný vítr
11. V. Řezáč: Černé světlo
12. I. Olbracht: Nikola Šuhaj loupežník
Téma pro rozsáhlejší práci (Úřední písemnosti)
13. A. Robbe-Grillet: Žárlivost
Nový román
14. M. Kundera: Nesmrtelnost
Román úvahový, filozofující
15. J. Kerouac: Na cestě
Spontánní próza
16. G. G. Márquez: Sto roků samoty
Magický realismus
17. M. Viewegh: Výchova dívek v Čechách
Román postmoderní
Dívčí a ženské romány
18. B. Cartlandová: Nezkrotná Lorinda
19. M. Radoměrská: Krb bez ohně
20. L. Lanczová: Znamení Blíženců
Komiks

ESEJ

21. M. de Montaigne: Eseje
22. V. Černý: Michel de Montaigne
23. V. Černý: Don Quijote a quijotismus
24. M. Hilský: Osamělý poutník Jack Kerouac
Téma pro rozsáhlejší práci
Několikapísmenná literární doplňovačka
VÝSTAVBA, ČLENĚNÍ TEXTU
Téma na rozsáhlejší práci

I.B. PUBLICISTIKA. FEJETON. REPORTÁŽ. CESTOPIS

Publicistické žánry
Fejeton
25. J. Neruda: Fejeton
26. K. Čapek: Corrida
Reportáž
27. E. E. Kisch: Mé první vystoupení při požáru mlýnů
28. M. Holub: Vše pro auto; Franklinův most ve Filadelfii
Cestopis
29. Marco Polo: Milion
30. J. Hanzelka - M. Zikmund: Tam za řekou je Argentina
31. J. Svoboda: Autostopem kolem světa
Pětipísmenná rozdílovka
Téma pro rozsáhlejší práci
O autorech a dílech
* Co si zapamatujeme (Slovníček pojmů a termínů)

II. UMÍME VYJADŘOVAT SVÉ CITY, PROŽITKY, PŘEDSTAVY, POSTOJE.... ? JAK TO DĚLAJÍ MODERNÍ BÁSNÍCI?

II. A. PÁSMO. POLYTEMATICKÁ BÁSEŇ

1. G. Apollinaire: Pásmo

II. B. SURREALISTICKÉ BÁSNICTVÍ. PSYCHICKÝ AUTOMATISMUS

2. V. Nezval: Žena v množném čísle
3. J. Štyrský: Sen o Vítězslavu Nezvalovi
Černý humor

II. C. ČAS A PROSTOR V MODERNÍ ČESKÉ POEZII

4. J. Hora: Plynoucí čas
5. J. Seifert: Pocta Vladimíru Holanovi
6. F. Halas: Mobilizace
7. J. Zahradníček: Znamení moci
8. V. Holan: I když....
9. J. Hora: Zápisky z nemoci

II. D. POEZIE EXPERIMENTÁLNÍ (KONKRÉTNÍ)

10. V. Havel: Antikódy
11. L. Novák: Vyhnání z ráje; Kouzlo letní noci

II. E. POEZIE ZPÍVANÁ. BLUES

12. J. Škvorecký: Blues libeňského plynojemu
13. J. Kainar: Stará a nová blues
Roháčky
Témata pro rozsáhlejší práci
O autorech a dílech
* Co si zapamatujeme (Slovníček pojmů a termínů)

III. DIALOG A MONOLOG V MODERNÍM DRAMATU, V KABARETU, ŠANTÁNU A AUTORSKÉM DIVADLE

III. A. KABARET, ŠANTÁN

1. F. Futurista: Píseň pitomá
2. J.Suchý - J. Šlitr: Jonáš a tingl-tangl
Groteska
3. J. Vodňanský: Pes; Nezdravé otužování; Sedí pán; Pověz miláčku; Na opeře v La Scala

III. B. ABSURDNÍ DRAMA A DIVADLO