Angličtina 8.r. ZŠ - Hello,kids ! Metodická kniha pro učitele

Angličtina pro 8. ročník ZŠ je šestou částí řady pro výuku na základní škole s využitím českých učebnic vhodných pro danou věkovou kategorii žáků.

Učitelé jazyků na základních školách se velmi těžko orientují v poměrně široké nabídce zahraničních učebnic, jejichž koncepční i výtvarné zpracování bývá většinou velmi dobré. Jejich zaměření na výuku angličtiny v určité (většinou francozské a španělské) jazykové oblasti je však nutně spojeno s časově velmi náročnou přípravou doplňujících materiálů pro výuku v našich podmínkách. Jde zejména o problematiku výslovnosti jiných hlásek, o možnost srovnání s mateřským jazykem i uplatnění překladu. Značné potíže nastávají také rodičům a žákům při samostatném doplňování učiva, protože instrukcím v angličtině často nerozumějí. Navíc finanční náklady na pořízení celých kompletů učebních pomůcek bývají vysoké.

Učebnice angličtiny Hello, kids! se liší od tradičního českého pojetí jak výstavbou jednotlivých lekcí, tak prezentací slovní zásoby i mluvnice. Jsou důsledně zaměřeny na rozvoj řečových dovedností žáků. Vycházejí z požadavků RVP, které nadřazují dovednost porozumět vyslechnutému sdělení a ústně se vyjadřovat dovednostem číst a psát. Spolehlivě však budují i tyto základy. V 8. ročníku je již nepochybně kladen větší důraz na grafickou stránku jazyka, tedy na čtení a psaní.

Výtvarné zpracování učebnic probouzí aktivní, tvořivý přístup žáků, navodí radostnou i hravou atmosféru v hodinách. Barevné ilustrace i zpracování přehledů nových jevů jsou názornou oporou pro upevnění akustických podnětů v paměti a usnadňují pochopení. Vnímání obrázků, barev a tvarů je totiž velmi intenzivní a nevyžaduje tolik úsilí jako práce s textem.

Křížovky, říkanky, pohádky, písně a hry uvedou žáky do světa zábavy, fantazie a zdravé soutěživosti testováním vlastních schopností a dovedností při hledání řešení.

CD se zvukovým záznamem textů slouží jako základ pro osvojení správné výslovnosti a intonace i pro snazší pronikání do stavby vyjadřovacích prostředků a pro pochopení jejich funkce v aktivních poslechových činnostech.

Učitel se stává skutečným partnerem komunikace, rádcem a oporou. Zároveň však vykonává funkci odborného organizátora metodických postupů, jejichž přehled uvádíme v této knize pro učitele.