Matematika 5.r. ZŠ - příručka učitele

Po celých pět let naše učebnice pilotovala PhDr. Jitka Michnová, která se postupně stala naším rádcem, spolupracovníkem a posléze i spoluautorem. Dovolíme si citovat z její pilotní zprávy k pátému ročníku.

V kolektivu třídy se formovala stále širší skupina žáků, kteří byli schopni pracovat samostatně se silným zaujetím. Velkou práci mi dalo hledání technik, jak koordinovat činnosti různě nadaných skupin žáků. U všech skupin platilo, že je nezbytná diskuse nad problémovými situacemi. Vyžaduje to dávku kážně, disciplíny i tvořivosti jak od učitele, tak především od kolektivu třídy.

Z matematického hlediska byl kolektiv třídy nad moje očekávání. Sledovala jsem mnohem výraznější zájem o matematiku i rozvoj matematického myšlení u všech skupin žáků, včetně nejslabších. I letos v písemných pracích prospívali ti nejslabší žáci často lépe než průměrní žáci z tradičně vedených tříd. S výsledky žáků mé třídy dokázali držet krok pouze žáci 5. B, kteří jsou také vzděláváni podle nové koncepce. Zájem žáků o matematiku se projevil také v jejich široké účasti v různých matematických soutěžích, kde se často velmi dobře umístili.

Závěrem: Plně si uvědomuji, že je potřeba na učebnicích dál pracovat. Nicméně po ohlédnutí zpět, po zhodnocení všech pěti let a výsledků žáků si nedovedu představit, že existuje síla, která by mě donutila učit jinak než jak mě naučily učit učebnice.

Podobné přesvědčení o účinnosti nové metody vyučování matematice nám tlumočilo několik desítek učitelů. Tyto informace nás velice těší, neboť právě zájem žáků o matematiku a rozvoj jejich matematického nadání patří mezi cíle, které mají naše učebnice naplnit. Víra zkušených učitelů v novou metoduje pro nás důležitá, neboť nás povzbuzuje i zavazuje k další práci, a to jak na vylepšování učebnic pro první stupeň, tak na tvorbě sbírek úloh pro žáky druhého stupně. 

• Úvod
• Autoři
• Východiska. Zásady
• Teoretická východiska a soulad s RVP
• Prostředí v učebnici
• Didaktické prvky
• Sada příloh pro 3.-5. ročník. Doplňky pro výuku
• Výstupy a kompetence RVP 1. stupeň
• Výstupy a kompetence 5. ročník
• Průřezová témata 5. ročník
• Přehled témat s orientačním harmonogramem
• Použité ikony
• Opakování. Po prázdninách
• Zákonitosti, vztahy a práce s daty. Sčítání a odčítání
• Násobení a dělení
• Mnohoúhelník
• Dělitelnost
• Část, zlomek, desetinné číslo
• Objem, povrch
• Rovnice I.
• Práce s daty
• Konstrukce
• Biland a ciferník
• Písemná práce
• Vennův diagram
• Řady
• Pravděpodobnost a náhoda
• Úhel
• Rovnice II.
• Desetinné číslo, zlomek
• Geometrie
• Velká čísla
• Logika
• Co už umíme. Opakování
• Žáci sobě
• Další úlohy od královny Viktorie
• Písemná práce
• Řešení PS I.
• Řešení PS II.
• Kopírovatelné předlohy