-5%

Ekologický přírodopis 9.r. ZŠ Poznáváme život

Původní cena s DPH:: 166 Kč
Ušetříte:: 8 Kč

Dostupnost:: skladem
ks: DO KOŠÍKU

Autor:: Kvasničková D., Tonika J., Froněk J., Jeník J.
Nakladatel:: FORTUNA
Kód zboží:: 16853
EAN / ISBN:: 9788073730581

Popis
Parametry
O učebnici
Obsah učebnice

Popis produktu

Autoři vychází z ukázky postupného vývoje našeho poznávání přírodních zákonitostí.
V první části uvádějí základní podmínky života na naší Zemi, zejména informace o stavbě a vnitřních i vnějších dějích působících v neživé přírodě a o vztazích neživé přírody k přírodě živé a k člověku.
V další části shrnují základní informace o vývoji zemského povrchu a života (včetně člověka), o důkazech evolučního názoru a o současné biosféře.
Učivo o buňce jako základu živých organismů rozvíjí přehlednými informacemi o dědičnosti.
V závěru pak motivují žáky k uvědomování si krásy a rozmanitosti přírody naší vlasti a zdůrazňují význam její ochrany v rámci Evropy i světa.

Určeno pro:: 9. ročník
Formát:: A4 (21 x 30 cm)
Počet stran:: 104

O učebnici

Připomeňme si nejprve naše minulé společné hodiny přírodopisu.

Začali jsme pozorováním přírody a poznali jsme, že všechny organismy na naší Zemi žijí ve vzájemných složitých vztazích a v závislosti na podmínkách neživé přírody. Ukázali jsem si, jak člověk může přírodu rozumně využívat ke svému prospěchu, nebo ji může naopak poškozovat, a směřovat tím i ke své zkáze.

Dále jsme se alespoň zběžně seznámili se základními skupinami organismů - se stavbou a funkcí jejich těl, se způsobem jejich života i s jejich přizpůsobením k prostředí.

Podrobněji jsme se zaměřili na poznání vlastního těla. Uvědomili jsme si jeho podobnosti i odlišnosti od ostatních savců. Učili jsme se chápat souhru všech dějů zajišťujících náš život, jejich citlivost ke změnám vnějších podmínek i nesmírně složitou soustavu řízení všech dějů v organismu.

Zároveň jsme si vždy zdůrazňovali, že z bohatosti, složitosti a z tajemství života poznáváme jen nepatrnou část. Čím více jsme se dozvídali, tím lépe jsme chápali, že na Zemi není člověk, který by o sobě mohl prohlásit, že zná o přírodě všechno. Naším cílem by ovšem mělo být dozvědět se co nejvíce.

Lidé byli odedávna zvídaví a hledali vysvětlení pro různé věci a jevy kolem sebe. Snažili se například zjistit, jaké je postavení Země v nekonečném vesmíru, jaký je původ života, v čem tkví jeho podstata a rozmanitost, chtěli pochopit vztahy člověka k přírodě apod.

Letos nahlédneme do odpovědí, které na tyto otázky přináší soudobá věda. Při té příležitosti si zopakujeme, prohloubíme a shrneme vědomosti ze zeměpisu, z chemie a samozřejmě i z předcházejících hodin přírodopisu.

Závěr tohoto školního roku věnujeme přírodě našeho kraje - a využijeme to, co jsme se naučili.