Český jazyk 8.r. - Literatura a komunikace

Letos již potřetí se scházíme nad vybranými uměleckými i neuměleckými texty a vstupujeme do literárního světa lyriky a epiky. Jen oddíl věnovaný loni a předloni dramatu a divadlu letos vyměníme za svět oživlých, pohybujících se obrázků - filmu a televize, těchto pro 20. století tak příznačných prostředníků, kteří nám denně přinášejí zprávy a informace, ale i umělecké zážitky. Seznámíme se s novými literárními a uměleckými žánry, prohloubíme své znalosti o literatuře, filmu i současné mediální komunikaci (do světa médií jsme vstoupili už např. při probírání reklamy); rozvineme své schopnosti samostatně tvořit texty, formulovat své názory, vést dialog se spolužáky a učiteli.

Opět vám nabízíme velké množství textů - od našich autorů i z jiných koutů světa, od nejstarších dob po současnost. Mezi texty se ale určitě neztratíte, protože už znáte z předcházejících ročníků rozvržení učební látky do tří bloků: lyrického, epického a dramatického. Letos začneme (obdobně jako v 6. ročníku) oddílem věnovaným lyrice, tedy hlavně vyjadřování citů, prožitků, postojů, názorů. Pokračovat budeme žánry drobné i velké epiky (veršované i prozaické) a rozloučíme se setkáním s televizí a filmem (dokumentárním, animovaným a hraným).

Jak už jsme rovněž zvyklí, budeme při práci s literárními texty zároveň obohacovat a rozvíjet své vyjadřovací schopnosti. Básnickými chvalozpěvy a žalozpěvy se necháme inspirovat k řečnickým projevům. S pomocí kronik a deníků se naučíme zaznamenávat, psát zápisy. Paměti a texty životopisné (biografické, autobiografické) vás povedou při psaní vlastního životopisu. A protože už budete umět vypravovat, popisovat, charakterizovat, zaznamenávat i "řečnit", můžeme se v závěru odvážit na dva náročné a velmi potřebné postupy, které uplatníte při přípravě svých referátů a dalších projevů: budete se učit - ústně i písemně - uvažovat a vykládat. Ke svým úvahám a výkladům budete určitě i v budoucnu potřebovat nejrůznější zdroje informací; řekneme si proto úplně na závěr něco o tom, jak vznikají, co obsahují knihy, časopisy, noviny, jak s nimi lze pracovat; vydáme se do knihkupectví a knihoven, dovíte se, co je to informatika a bibliografie. Tak budete opět o něco lépe připraveni na různé komunikační situace - školní i mimoškolní, pracovní i mimopracovní.

Možná už čekáte na to, že si zase budete literární a komunikační poznatky upevňovat i zábavnou formou - prostřednictvím her, křížovek a různých luštěnek. Ani tato vaše očekávání nezklameme, a mnoho dalších příležitostí k podobným činnostem vám nabídneme i v učebnici Procvičujeme, opakujeme. 

Ještě malá poznámka: nepokládáme už za nutné u každého textu uvádět, abyste si slova, která případně neznáte, vyhledali ve vhodném slovníku.  

I.   UMÍME VYJADŘOVAT SVÉ CITY, PROŽITKY, POSTOJE....? JAK TO DĚLAJÍ BÁSNÍCI? ŘEČNICTVÍ

• Chvalozpěvy a žalozpěvy
• Chvalozpěvy
•      1. Alkaios: Hymny
•      2. Svatý Václave
•      3. K. Toman: Září
•      4. František z Assisi: Píseň tvorstva
•      5. K. Cropacius: Chvála veršů pana Bohuslava Hasištejnského z Lobkovic
•      6. J. Ostracius: Chvála manželství
•      7. W. Whitman: Zpěv radostí
•      8. S. K. Neumann: Vstupní modlitba
•      9. V. Nezval: Košile
• Žalozpěvy
•     10. P. Ovidius Naso: Žalozpěvy
•     11. K. Havlíček Borovský: Tyrolské elegie
•     12. J. Orten: Jeremiášův pláč
•     13. J. Weil: Žalozpěv za 77 297 obětí
• Nápisy, epigramy, epitafy
•     14. Nápisy
•     15. E. L. Masters: Spoonriverská antologie
•     16. Platón: Epigramy
•     17. K. Havlíček Borovský: Epigramy
• Hvězdicovka - Kdo je to?
• Řečnictví (veřejné mluvené projevy)
• Témata pro rozsáhlejší práci
• O autorech a dílech
• * Co si zapamatujeme (Slovníček pojmů a termínů)

II.   UMÍME VYPRAVOVAT, POPISOVAT, ZAZNAMENÁVAT UDÁLOSTI? DROBNÁ A VELKÁ EPIKA. REFERÁT, ŽIVOTOPIS, ÚVAHA

II. A.   DROBNÁ EPIKA: ANEKDOTA, BAJKA

• Anekdota
•      1. Skotské anekdoty
•      2. Anekdoty o lordech
•      3. Židovské anekdoty
•      4. Anekdoty o spisovatelích
•      5. K. Čapek: K přírodopisu anekdoty
• Bajka
•      6. Ezop: O žábě naduté
•      7. Smil Flaška z Pardubic: Nová rada
•      8. J. de La Fontaine: Vlk a jehně
•      9. I. A. Krylov: Labuť, štika a rak
•     10. M. Macourek: Tučňák
•     11. J. Suchý: Sup a žluva
•     12. G. Orwell: Farma zvířat
•     13. R. Křesťan: Zvíření
• Přísloví, pořekadla, rčení, úsloví
• Téma pro rozsáhlejší práci
• Pětipísmenná hříčka
• Přenoska

II.B.   VELKÁ EPIKA: EPOS, BYLINY, POEMA

•     14. Homér: Odyssea
•     15. Píseň o Rolandovi
•     16. Píseň o Cidovi
•     17. Ilja Muromec a Slavík loupežník
• Kdo je to?
•     18. A. S. Puškin: Cikáni
• Téma pro rozsáhlejší práci
• Referát
•     19. J. Čermák: Velké boje o kapry na Smíchově
•     20. J. Vodňanský: O seriálu "Pařížští mohykáni"

II. C.   ZÁZNAM, ZÁPIS HISTORICKÝCH JEVŮ A UDÁLOSTÍ

• Kronika
•     21. Kosmas: Kronika česká
•     22. Kronika tak řečeného Dalimila
•     23. J. Jedlička: Krev není voda
• Záznam (v kronice)
• Zápis
• Téma pro rozsáhlejší práci
• Deník
•     24. Deník Anny Frankové
•     25. J. Orten: Deníky
•     26. K. H. Mácha: Deník na cestě do itálie
•     27. B. Grögerová - J. Hiršal: Preludium
• Spisovná a nespisovná čeština v literatuře
•     28. J. Kolář: O Libuši a Přemyslovi
•     29. J. Kainar: Napadal sníh
• Téma pro rozsáhlejší práci
•     30. J. Schmid: S očima navrch hlavy
• Paměti, vzpomínky
•     31. V. Komárek: Pojednání o mé radostné cestě od kolébky ke krematoriu
•     32. Jan Werich vzpomíná.....vlastně Potlach
•     33. J. Seifert: Všecky krásy světa
• Autobiografie (vlastní životopis)
•     34. Vita Caroli
•     35. Ch. Chaplin: Můj život
•     36. A. Christie: Vlastní životopis
• Biografie (životopis)
•     Jan Werich, Jean Paul Belmondo, Miloš Forman
• Životopis
• Malý kvíz
• Aforismy
•     37. F. Kafka: Aforismy
•     38. J. Čapek: Psáno do mraků
• Úvaha
• Téma pro rozsáhlejší práci
• Křížovka
• O autorech a dílech
• * Co si zapamatujeme (Slovníček pojmů a termínů)

III.   DIALOG A MONOLOG VE FILMU. FILM - TELEVIZE - LITERATURA. VÝKLAD

• 1. I. Olbracht - K. Nový - V. Vančura: Marijka nevěrnice
• 2. J. Papošek - M. Forman: Černý Petr
• 3. B. Hrabal - J. Menzel: Ostře sledované vlaky
• 4. F. Hrubín - O. Vávra: Romance pro křídlovku
• 5. J. Dietl: Nemocnice na kraji města
• 6. R. Čechura - J. Šalamoun: Maxipes Fík
• Čtyřpísmenná doplňovačka
• Přesunkové doplňovačky
• Výklad
• Kdo je to?
• Téma pro rozsáhlejší práci
• O autorech a dílech
• *  Co si zapamatujeme (Slovníček pojmů a termínů)

IV.   UMÍME SI OPATŘIT INFORMACE? KNIHY, KNIŽNÍ KULTURA, ČASOPISY, NOVINY

1. Jak vzniká kniha
2. Časopisy, noviny
3. Knihovny
4. Práce s literaturou, bibliografie
5. Knížní kultura, ilustrace

• Malý kvíz
• Téma pro rozsáhlejší práci
• *   Co si zapamatujeme (Slovníček pojmů a termínů)

METODICKÉ POZNÁMKY PRO UČITELE