Školní zralost a její diagnostika

Dostupnost:: skladem
ks: DO KOŠÍKU

Popis produktu

První titul z ediční řady Školní zralost, určené zejména pedagogům mateřských škol a prvního stupně základních škol, se věnuje tématu připravenosti dítěte na vstup do základní školy a tomu, co pro její optimální úroveň mohou udělat mateřské školy. Nechybí obecná charakteristika předškolního dítěte jak po stránce vývoje motorického, kognitivního, sociálního a motivačně-volního vývoje, tak po stránce hry a vývoje emocionálního. Samostatná kapitola se věnuje rozvíjení poznávacích funkcí dítěte. Zpracována je také problematika pedagogické diagnostiky v práci pedagoga mateřské školy. Závěr patří přehledu nejvýznamnějších změn, týkajících se předškolního vzdělávání a nástupu do školy, které přinesla novela školského zákona z roku 2016.

O učebnici

Vstup do základní školy je pro každé dítě životní událostí. Je to událost natolik významná, že je třeba věnovat náležitou pozornost tomu, zda je na ni dítě vůbec připraveno. V našich podmínkách to bývá zpravidla po dosažení šestého věku dítěte, nicméně vysoké procento odkladů školní docházky svědčí o tom, že celá řada dětí připravených není.

V této publikaci vám předkládáme témata, která pokrývají základní otázky, jež s problematikou školní zralosti souvisejí. Nejprve objasňujeme, co to vůbec je připravenost dítěte na vstup do základní školy a co pro její optimální úroveň mohou mateřské školy udělat. Nemůže chybět obecná charakteristika předškolního dítěte jak po stránce motorického, kognitivního, sociálního a motivačně-volního vývoje, tak po stránce hry a emocionálního vývoje dítěte. Jisté je, že některé oblasti školní zralosti lze ovlivňovat a pracovat na nich. Tomu, jak vhodně rozvíjet poznávací funkce dítěte, se věnuje další téma. Na to navazuje zpracovaná problematika pedagogické diagnostiky v práci pedagoga mateřské školy. Na závěr předkládáme i přehled nejvýznamnějších změn, které přinesla novela školského zákona z roku 2016.

Tyto důležité změny, které ze zmíněné novely školského zákona vyplývají, čekají na mateřské školy už od školního roku 2017/2018. Jedním ze zásadních cílů, jež tato novela přináší, je posílení významu kvalitního předškolního vzdělávání pro bezproblémový začátek vzdělávání dětí v základní škole. Proto zákon přináší novinku - zavedení povinného předškolního vzdělávání pro všechny děti poslední rok před nástupem do základní školy.

Učitelky a učitelé mateřských i základních škol jsou si velmi dobře vědomi, že vstup do základní školy je pro každé dítě i celou jeho rodinu velmi důležitým životním mezníkem. Proto hledají cesty, aby byl pro děti co nejplynulejší, nejpřirozenější a zároveň aby byly začátky učení v první třídě pro děti pozitivní, motivující, přinášely jim pocit uspokojení a sebejistoty.

Obsah učebnice

Připravenost dítěte na vstup do základní školy (a co pro její optimální úroveň mohou mateřské školy udělat)