Čteme a píšeme s Agátou - Metodický průvodce k výuce čtení a psaní v 1.ročníku

Tento metodický průvodce je připraven tak, aby vyučujícím pomohl s výukou čtení a psaní v 1. ročníku. Seznámí vyučující se všemi materiály, které jsou k výuce připraveny, a také s postupy, jak s těmito materiály pracovat.

Vyučující v něm najdou i kapitolu o cílech předmětu, klíčových kompetencí, učivu, očekávaných výstupech a také návrh časového rozložení učiva, aby věděli, ve které části školního roku s danými díly učebnic a sešitů mohou pracovat. Na konci školního roku by tedy žáci měli zvládnout celé učivo 1. ročníku.

V metodických poznámkách k jednotlivým stranám jsou zařazeny také ty poznámky, které mají pomoci vyhnout se úskalím, na něž může vyučující při výuce narazit a které žáky při prvopočáteční výuce čtení a psaní provázejí. Práce s jednotlivými cvičeními je zpočátku popisována podrobněji, ale protože se cvičení typově opakují, později popisy nejsou tak důkladné. Pozornost je vždy věnována novému typu cvičení nebo cvičením, která se obtížnostně posunula.

Metodický průvodce se rovněž věnuje mezipředmětovým vazbám, a to tak, aby vyučující mohl učivo snadněji vzájemně propojovat, případně vytvářet i malé projekty.

OBSAH

•      I. Úvod a metodické materiály
•     II. Charakteristika a cíle předmětu, klíčové kompetence
•    III. Učivo a očekávané výstupy
•    IV. Výuka čtení a psaní v 1. ročníku
•     V. Časový plán a rozdělení učiva
•    VI. Metodické poznámky k práci s Živou abecedou
•   VII. Metodické poznámky k práci se Slabikářem, 1. díl
•  VIII. Metodické poznámky k práci se Slabikářem, 2. díl
•    IX. Metodické poznámky k práci se Slabikářem, 3. díl