Prvouka 3.r. ZŠ - příručka učitele

Úvod

• O autorech
• Ilustrátoři
• Didaktické prvky
• Koncepce prvouky a její soulad s RVP ZV
• Obsahové pojetí
• Mezipředmětové vazby
• Klíčové kompetence a průřezová témata dle RVP ZV
• Návrh časově-tematického plánu
• Rozvržení učiva v učebnicích
• Očekávané výstupy pro 3. ročník

Místo, kde žijeme: Krajina a její obraz na mapě

• Úvodní hodina
• Plán ukazuje pohled shora - Sestavujeme plán třídy
• Sestavujeme plán třídy
• Používáme plán města
• Jaká pravidla platí pro chodce
• Bezpečně na kole
• Jak vypadá zemský povrch
• Jak měříme výšku v krajině
• Co vyčteme z map
• Od turistické mapy k mapě Evropy
• Jak využíváme krajinu - Měníme krajinu
• Zeměpisná vycházka

Lidé kolem nás: Pravidla lidského soužití

• Dokážeme se dohodnout?
• Některé nápady musíme odmítnout
• I spory v rodině lze řešit
• Přispěji k lepšímu soužití v rodině
• 17. listopad, svátek svobody a demokracie
• Soužití vyžaduje pravidla
• Zákony stanovuje parlament

Lidé kolem nás: Jak lidé pracují, nakupují a prodávají

• Prodávající nabízí zboží nebo službu - Koupě je přijetím nabídky
• Při výrobě často spolupracuje mnoho lidí
• Většinou nenakupujeme u výrobce
• Svět v naší samoobsluze
• Hospodaříme = rozhodujeme se
• Měříme délku, objem, hmotnost
• Měříme délku, objem, hmotnost (pokračování)

Člověk a jeho zdraví: Poznáváme své tělo

• Potrava je palivo a stavební materiál pro tělo
• Vše v naší potravě je důležité - Vitaminy a minerální látky
• Živiny vstupují do těla trávicí soustavou
• Krev roznáší živiny po těle
• Jenom jídlo ke zdraví nestačí
• Stres patří k životu
• Stres můžeme často zmírnit

Rozmanitost přírody: Všudypřítomný vzduch

• Vzduch je všude kolem nás
• Měříme teplotu (nejen) vzduchu
• Hlavní složky vzduchu jsou dusík a kyslík
• Co je ještě ve vzduchu
• Oheň = hořlavá látka + kyslík + vysoká teplota
• Hasiči pomáhají mnoha způsoby

Lidé a čas: Jak žili naši předkové

• Od sledování pravidelností k letopočtu
• Archeologické nálezy vyprávějí o životě předků
• Vědci se památkám učí rozumět
• První lidé byli lovci a sběrači. Žili z toho, co příroda nabízela
• Veliká novinka, vznik zemědělství
• Usedlý život znamenal řadu změn
• Zemědělství se šíří Evropou
• Zemědělství se proměňuje
• Soužití a spolupráce potřebovaly pravidla
• Příběh vysvobození z otroctví
• Křesťanské Velikonoce - Jak se slaví Velikonoce u nás

Rozmanitost přírody: Život na louce a na poli

• Život rostliny začíná semenem
• Semena vznikají z opylovaných květů
• Rostliny mohou žít déle než živočichové
• Co potřebují rostliny k životu
• Půda, domov rostlin i živočichů - Půda vzniká zvětráváním
• Pole živí všechny lidi na Zemi
• Pěstujeme jídlo, oblečení i palivo
• Louka, to není jen tráva
• Přírodovědná vycházka

Informační technologie a jejich využití při řešení problémů

• Jak pracuje počítač
• Čipy všude kolem nás
• Plánujeme výlet
• Co si pamatujeme z prvouky

Seznam kopírovatelných příloh (pracovních listů)

1. Kamarádství
2. Procvičování odmítnutí
3. Poukaz na domácí práce
4. Přispěji k soužití v rodině
5. Rodinná pravidla
6. Zboží a služby
7. Značky na výrobcích
8. Výrobní (technologický) postup
9. Profese ve škole
10. Kdo dostane peníze za tabulku čokolády?
11. Svět v naší samoobsluze
12. Co je potřeba nakoupit
13. Zkoumáme zboží (skupinová práce)
14. Měřidla
15. Třídění jednotek
16. Recept na palačinky
17. Nakupujeme oblečení
18. Měříme hmotnost a objem
19. Co obsahuje naše potrava (rozdělení skupin)
20. Co obsahuje naše potrava
21. Orgány v našem těle (test zaměřený na zjišťování žákovských prekonceptů)
22. Záznam počasí
23. Kalendáře
24. Dějiny rodiny, města, státu, lidstva
25. Náměty pro pracovní list pro návštěvu regionálního muzea
26. Podmínky pro klíčení semen
27. Život rostli (test zaměřený na zjišťování žákovských prekonceptů)
28. Rostliny jednoleté a vytrvalé
29. Vápník a vzduch v půdě (karta pokusu)
30. Pěstování polních plodin