Dítě s dyskalkulií ve škole

1. ČÁST

O numeraci, problémech s ní a její diagnostice obecně

• Rychlá fakta o dyskalkulii a potížích s numerací

1. kapitola

Dyskalkulie, potíže s numerací a specifické poruchy učení

• Definice

2. kapitola

Jak se děti učí

• Mozek: neurony, proudění, elektrické napětí a myelinizace
• Smysluplnost a paměť
• Vnímání
• Jazyk
• Čas
• Paměť
• Faktory ovlivňující učení

3. kapitola

Co je numerace?

• Základní početní dovednosti

4. kapitola

Příčiny dyskalkulie a problémů s počítáním

• Indikátory potíží s počítáním
• Příčiny dyskalkulie a potíží s počítáním
• Úzkost z matematiky
• Sociální a kulturní faktory

5. kapitola

Hodnocení žáků a legislativa

• Hodnocení procesu učení
• Hodnocení pro vzdělávání
• Národní a mezinárodní testování
• Mezinárodní testy PISA
• Individuální vzdělávací plán

6. kapitola

Rozpoznání a diagnostika dyskalkulie a obtíží s počítáním

• Vyhodnocování rizika dyskalkulie
• Hodnocení a diagnostika dalších obtíží, které ovlivňují matematickou gramotnost

DRUHÁ ČÁST

Vyučování

7. kapitola

Plánování a hodnocení jako východisko pro učení

• Hodnotící proces
• Plánování

8. kapitola

Co učit

• Počítání a výpočty
• Výukový program

9. kapitola

Výukové metody

• Strukturované, kumulativní, multismyslové učení
• Vyučovací postupy v kostce
• Doporučené pomůcky
• Problémové úlohy
• Multismyslové učení
• Číselné osy

10. kapitola

Jak mohou dítěti s dyskalkulií pomoci rodiče

• Hrajte si se svým dítětem
• Rané roky
• Dětství
• Dospívající

Literatura