Občanská nauka pro SOŠ

Autoři učebnice se pokusili po obsahové stránce využít v co nejvyšší míře mezioborový přístup, který jim učební osnovy nabízejí. Tento přístup se projevuje i ve formálním uspořádání učebnice, které je zřetelné již z jejího obsahu, ale i z grafického členění.

Každá z kapitol věnovaných jednotlivým tematickým okruhům vymezeným v učebních osnovách (například kapitola Právo a společnost zpracovává tematický okruh Člověk a právo) je logicky rozčleněna do několika podkapitol. Každá podkapitola je dále členěna na menší oddíly, které se zabývají buď jedním dílčím problémem (tématem), nebo několika problémy úzce spolu souvisejícími.

Struktura každého tématu je tvořena základním vymezením problému, definicí (definicemi) a výkladem. Graficky odlišené (drobnějším písmem na barevném podkladu) jsou rozšiřující texty, které zařazují vykládaná témata do souvislostí společenských, kulturních, historických či praktických nebo poskytují podněty k jejich dalšímu promýšlení. Jednotlivá ucelená témata oddělují Kontrolní otázky a úkoly, prověřující míru osvojení nových poznatků.

Pochopení podstaty vyloženého učiva ověřují Testy (za každou podkapitolou), které nenásilnou formou uskutečňují integraci témat probíraných v různých oddílech téže podkapitoly. Řešení testových otázek je uvedeno vždy na konci příslušné kapitoly. Integrující charakter mají také Úkoly na závěr (každé kapitoly), které mají sloužit k hlubšímu prověření míry porozumění podstatným souvislostem probraného učiva.

Záměrem této učebnice je, aby každá z jejich jednotlivých částí (ať už na úrovni kapitoly, podkapitoly či oddílu) mohla do jisté míry stát sama o sobě a jako taková "mezioborově" komunikovat s ostatními částmi. Autoři se v řadě případů pokusili tyto souvislosti naznačit výslovnými odkazy - jinde jsou tyto souvztažnosti natolit zřejmé, že výslovných odkazů nebylo zapotřebí.     

Zamyšlení nad "občankou"   (Vladislav Dudák)

1  Od člověka k lidem    (Eva Stodůlová, Vladislav Šolc, Vladislav Dudák)

1. Vývoj a rozvoj člověka
2. Mezilidské vztahy
3. Zdraví a jeho ochrana
4. Sociální útvary
5. Vrstevnické skupiny a vztahy v nich
6. O kultuře aneb O lidském světě

Ohlédnutí za kapitolou

 2  Stát a občan   (Richard Mareda)

1. Stát
2. Demokracie
3. Politický systém ČR
4. Občanská společnost

Ohlédnutí za kapitolou

3  Právo a společnost   (Richard Mareda)

1. Právo
2. Lidská a občanská práva a svobody
3. Právní vztahy v soukromé sféře
4. Právo ve veřejné sféře

Ohlédnutí za kapitolou

 4  Člověk ve světě ekonomie   (Vladislav Dudák)

1. O složitém umění získávat, mít a získané rozmnožit
2. Jak hospodaří rodina

Ohlédnutí za kapitolou

 5  Jeden svět pro všechny, všichni za jednoho   (Richard Mareda, Vladislav Dudák)

1. Česká republika v mezinárodních vztazích
2. Česká republika a Evropa
3. Organizace spojených národů
4. Globalizace, náš osud
5. Ohrožená příroda, ohrožená kultura

Ohlédnutí za kapitolou

 6  Jak přemýšlejí filozofové   (Vladislav Dudák)

1. Potřebujeme filozofii?
2. Stěžejní otázky a hlavní oblasti filozofie
3. Dějiny filozofie
4. Etika
5. Zamyšlení nad vírou a náboženstvím

Ohlédnutí za kapitolou