Opakování dějin Pravěku a starověku - Řešení

Do Opakování dějin - ZADÁNÍ byly začleněny různorodé úkoly, nabízející možnosti ověřit si znalosti z období pravěku a starověku, ale také uplatnit dovednosti, pomocí nichž si můžete tyto poznatky připomenout nebo znovu objevit. Každý se rád dozví, jak byl úspěšný, zda obstál, nebo jaké má nedostatky či mezery. Držet velké množství informací v paměti není nejdůležitější, většinou postačí to základní, poznatky, s nimiž se v životě budete setkávat a budete se snažit jim rozumět - např. když čtete o nových obdivuhodných objevech vědců zkoumajících daná období nebo se setkáváte s památkami z dávných časů při svých cestách, ve filmech apod. K tomu základnímu můžete vyhledat podrobnosti v literatuře, encyklopedii, slovníku nebo na internetu. První krok - zjištění úspěšnosti nabízí sešit Opakování dějin - ŘEŠENÍ.

Tak jako jsou nestejně těžké nebo snadné učebnice různých autorů a nakladatelů, i úkoly souboru Opakování dějin - ZADÁNÍ jsou různě náročné a mají rozmanitou podobu. Z obsahu sešitu je možné si úkoly vybírat, některé využít k procvičení, jiné k opakování nebo ověření znalostí, hodnocení a kontrole výsledků.

Část úkolů dokáže každý vyřešit samostatě a zpaměti, k jiným je možné nebo vhodné využít předchozí vlastní zápisy, učebnici nebo encyklopedii i jiné zdroje informací. Další náměty předpokládají rozhovor, diskusi, uplatnění vlastního hodnocení nebo názoru. Opakovací cvičení by měla vést již odpočátku poznávání minulosti nejen k upevňování osvojených historických vědomostí, ale i k získání a posilování obecných o speciálních studijních dovedností. Je příjemné povzbudit si úspěchem sebevědomí a je také užitečné posilovat si schopnost a návyk vyhledávat dílčí informace.

Užitečné by bylo také některé úkoly si předem promyslet a připravit. Nakonec si lze výsledky také ověřit a úspěchem v řešení se potěšit. V řešení - někdy nazývaném "klíčem" - si každý může zkontrolovat, jak na tom se svými znalostmi a dovednostmi je, co zvládl a co je třeba si doplnit. U některých se předpokládají jednoznačné nebo jednoduché odpovědi, u jiných jsou možná řešení variantní, uvedení příkladů nebo posouzení žáky, studenty nebo zájemci o historii - to může být odlišné, podle obsahu předcházejícího studia i vlastních zkušeností. Uvedené odpovědi na taková zadání přinášejí jedno z možných řešení (např. u hodnocení dějů, popisu obrázků, vybraných událostí na časových přímkách, vyjmenování bohů, osob apod.) a jistě je obohatíte o další údaje.  

  1. ČÁST

OPAKUJEME, PŘEMÝŠLÍME V DĚJEPISE

• ÚVOD: O HISTORII A DĚJEPISU
• OBDOBÍ PRAVĚKU
• NEJSTARŠÍ STÁTY
• STAROVĚKÉ ŘECKO
• STAROVĚKÝ ŘÍM

  2.  ČÁST

CO UŽ UMÍME, CO DOKÁŽEME

• PRAVĚK - NEJSTARŠÍ STÁTY
• STAROVĚKÉ ŘECKO
• STAROVĚKÝ ŘÍM